Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores
  • Curso de Capacitação: por uma prática pedagógica inclusiva nas escolas

    Publicado em 14/03/2017 às 10:16

    cartaz1
    Período: 03  de abril a 28 de junho de 2017
    Local: LIFE – Colégio de Aplicação/UFSC
    Horários: 8h às 11h40 ( NÃO HÁ MAIS VAGAS )
    (os temas do curso serão os mesmos nos turnos da manhã e tarde )  25 vagas por turno.
    Carga Horária: 40h

     

    AbrilSegunda dia 03; terça dia 11; quarta dia 19; quinta dia 27

    Maio: Sexta dia 05; segunda dia 08; terça dia 16; quarta dia 24

    Junho: Quinta dia 01; sexta dia 09; segunda dia 12; terça dia 20 e quarta dia 28


    Proponentes
    : Docentes de Educação Especial,  Libras e Terapeutas Ocupacionais do Colégio de Aplicação/UFSC

    Ciriane Jane Casagrande da Silva ( Coordenadora )
    Aline Olin Goulart Darde
    Cássia Cilene de Almeida Chalá Machado
    Barbara Quadros Isidorio 
    Daieli Althaus
    Diane Priscila Stoffel
    Eloisa Barcellos de Lima
    Fernanda Albertina Garcia
    Geisielen Santana Valsechi
    Josiane Eugênio 
    Juliana Silva dos Santos
    Luana Zimmer Sarzi
    Loretta Derbli Durães da Luz Rosolem
    Nedi Von Früauff
    Renata Gomes Camargo
    Ricardo Heberle
    Sergio Leandro da Silva 
    Simone de Mamann Ferreira
    Violeta Porto Moraes

    Não há mais vagas .

    Temas que serão abordados no curso:

    • Inclusão e Adaptações Curriculares
    • Projeto Recreio
    • Deficiência Visual
    • Singularidades e aprendizagens: Autismos
    • Deficiência Física e PC
    • Deficiência Intelectual
    • Tecnologia Assistiva e Projeto Materiais e Recursos Adaptados
    • Altas Habilidades/ Superdotação
    • Libras no contexto da inclusão
    • A influência do desempenho das atividades de vida diária e instrumentais no ambiente escolar
    • Educação Bilíngue no contexto inclusivo
    • Pesquisas e práticas transdisciplinares em uma escola inclusiva

    Mais informações: cursocapacitacao.ca@gmail.com.


  • Curso de atualização: Qualificando a prática pedagógica inclusiva nas escolas ::: nova edição para docentes e TAEs da UFSC

    Publicado em 11/10/2016 às 10:28

     Curso de atualização: Qualificando a prática pedagógica inclusiva nas escolas ::: nova edição

    Público – alvo: docentes e técnicos do Ca/UFSC

    Início do curso: dia 24 de outubro e irá ocorrer todos os dias, no final da tarde ( a data de conclusão dependerá do número de temas que serão abordados no decorrer do curso )

    Local: Mini- auditório azul. Colégio de Aplicação/UFSC

    Horários: 17h 30min as 19h OU 18h as 19h30 ( a opção será feita na inscrição do curso)

    Inscrições: 12 a 19 de outubro de 2016.

    Carga Horária: Indefinida ( dependerá do número de temas que serão escolhidos pelos professores e técnicos que farão o curso )

    Docentes: Professoras de Educação Especial e de Libras do Colégio de Aplicação/UFSC

    Ciriane Jane Casagrande da Silva ( Coordenadora )

    Aline Olin Goulart Darde

    Cássia Cilene de Almeida Chalá Machado

    Daieli Althaus

    Eloísa Barcellos de Lima

    Fernanda Albertina Garcia

    Geisielen Santana Valsechi

    Josiane Eugênio

    Juliana Silva dos Santos

    Luana Zimmer Sarzi

    Loretta Derbli Durães da Luz Rosolem

    Nedi Von Früauff

    Ricardo Heberle

    Renata Gomes Camargo

    Simone de Mamann Ferreira

    Violeta Porto Moraes

    Apoio: Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores – LIFE – Profº Drº Hamilton de Godoy Wielewicki.

     

    Temas sugeridos para serem abordados no curso: ( a opção será feita na inscrição do curso)

     

    • Inclusão e Adaptações Curriculares
    • O surdo no contexto inclusivo
    • Deficiência Fisica e Paralisia Cerebral
    • Deficiência Visual
    • Deficiência Intelectual
    • Libras
    • Transtorno do Espectro Autista ( TEA )
    • Altas Habilidades/Superdotação
    • Tecnologia Assistiva

     

    Certificados: LIFE

    Número mínimo de inscritos para que o curso ocorra: 08 pessoas

    Mais informações: cursocapacitacao.ca@gmail.com

    inscrições através deste link

     


  • Curso de Capacitação: por uma prática pedagógica inclusiva nas escolas

    Publicado em 31/08/2016 às 6:31

    Período: 19 a 30 de setembro de 2016Local: Auditório do Colégio de Aplicação/UFSC

    Horários: 8h às 12h OU 13h30 às 17h30 (os temas do curso serão os mesmos nos turnos da manhã e tarde )

    Carga Horária: 40h

    Docentes: Docentes de Educação Especial e de Libras do Colégio de Aplicação/UFSC

    Inscrições encerradas.

    Temas que serão abordados no curso:

    • Inclusão e Adaptações Curriculares
    • O surdo no contexto inclusivo
    • Deficiência Fisica e Paralisia Cerebral
    • Deficiência Visual
    • Deficiência Intelectual
    • Libras
    • Transtorno do Espectro Autista ( TEA )
    • Altas Habilidades/Superdotação
    • Tecnologia Assistiva

    Certificados: PROEX (40 horas) Prazo final das inscrições: 15/09/2016. Mais informações: cursocapacitacao.ca@gmail.com .


  • Bem vindos ao site do LIFE-UFSC

    Publicado em 07/10/2014 às 16:54

    O LIFE –  Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores, é um programa da CAPES  que fomenta a criação de espaços, estruturas e recursos para a formação docente em instituições públicas de educação superior. A UFSC foi contemplada através do Edital 067/2013 para constituir seu LIFE.

    O projeto do LIFE-UFSC começou a ser implantado em 2014 e sua sede está localizada no Bloco B do Colégio de Aplicação da UFSC.

    O LIFE-UFSC vem se constituindo por um conjunto de espaços educativos dentro da estrutura física das escolas de Educação Básica da UFSC – Colégio de Aplicação (CA) e Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI), caracterizados pelo:

    1. desenvolvimento de ações integradas e interdisciplinares entre cursos de licenciatura e educação básica, através de temáticas potencializadoras de convergência entre os atores da formação;

    2. estudo e construção de proposições teórico-metodológicas voltadas ao atendimento de  necessidades específicas de ensino/aprendizagem de estudantes;

    3. compartilhamento e potencialização de recursos com vistas a uma sólida formação de caráter interdisciplinar, solidário, plural e socialmente relevante, envolvendo estudantes e professores de cursos de licenciatura e da educação básica, bem como de participantes de programas institucionais tais como PIBID, PIBIC, OBEDUC;

    4. apoio integral de pessoal técnico especializado (psicólogas, pedagogas, assistentes sociais, fonoaudióloga, arte-educadoras), plenamente inserido na concepção e implementação do laboratório, com vistas ao adequado assessoramento em questões relativas ao acolhimento da diversidade, da pluralidade estética e da inclusão.

    O objetivo geral do LIFE-UFSC é constituir um espaço articulado para a formação docente numa perspectiva interdisciplinar, tendo como ponto de articulação os estágios curriculares desenvolvidos junto à Educação Básica da UFSC e como temáticas de convergência a sensibilização estética e diversidade e a inclusão educacional numa perspectiva ampliada.

    Tem ainda os seguintes Objetivos Específicos:

    a) Proporcionar, através de um espaço de articulação institucional, a formação de caráter interdisciplinar a estudantes de licenciatura da UFSC, tendo como elemento de convergência a preparação, via estágios e práticas pedagógicas curriculares (PCC), para lidar com a educação plenamente inclusiva.

    b) Criar condições para, no espaço de um laboratório interdisciplinar, aglutinar boas práticas relativas a:

    1) desenvolvimento, criação, adaptação ou vivência de metodologias voltadas a aprimorar a aprendizagem escolar;

    2) atendimento a necessidades específicas de ensino/aprendizagem estudantes da educação básica;

    3) formação de professores para a educação básica;

    4) articulação interdisciplinar para o aprimoramento e valorização da formação profissional de docentes; e

    5) efetiva integração entre ensino, pesquisa e extensão no âmbito da formação docente, tanto da educação básica, quanto da ensino superior.

    c) Proporcionar um ambiente de aprendizagem plural, pautado numa relação sistêmica, colaborativa, articulada e não hierarquizada entre:

    1) universidade e educação básica;

    2) os distintos atores participantes desse processo; e

    3) os diferentes campos e áreas de conhecimento atuantes neste contexto.

    d) Estimular a articulação entre conhecimentos, práticas e tecnologias educacionais em diferentes cursos de licenciatura através de uma relação articulada entre eles nos espaços de convergência constituídos no projeto/laboratório;

    e) Promover o domínio e o uso das novas linguagens e tecnologias da informação e da comunicação nos cursos de licenciatura através do estímulo ao desenvolvimento, produção, divulgação, circulação e aplicação de tais linguagens e tecnologias por parte de estudantes e professores de cursos de licenciatura e de professores da educação básica.

    f) Permitir o aprendizado, a socialização e o desenvolvimento coletivo de práticas e metodologias considerando o conhecimento de diferentes disciplinas, por meio da construção de referências teóricas e empíricas voltadas a aprimorar o entendimento e o atendimento às necessidades singulares de aprendizagem implicadas em uma formação de educadores na/para a diversidade e inclusão;

    g) Promover a criação de um Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores da UFSC, uma combinação de central de recursos teóricos, metodológicos, tecnológicos e bibliográficos e de laboratório de apoio à aprendizagem e ao acolhimento da diversidade, voltado ao desenvolvimento de atividades pedagógicas que envolvam os alunos das escolas públicas de educação básica, os licenciandos e os professores dos programas de formação da UFSC;

    h) Promover a valorização dos cursos de licenciatura ao efetivar uma relação protagônica do educador em formação na produção teórica e metodológica que contribua para a constituição de uma relação ressignificada entre campos e áreas de conhecimento.